Plaats: Antwerpen, hendrik consciencepleintje

VOORBEREIDING.

Overgenomen van aanvraag:

Ik verwacht dat er vrij veel oude gebouwen zijn in Antwerpen, en dat elk gebouw ook met zorg is afgewerkt en ze ook nog in vrij goede staat zijn. Ook verwacht ik dat er veel te beleven valt op straat, Zoals orkestjes, optredens en weet ik niet allemaal. Gewoon om ook de mensen te amuzeren.

Na de aanvraag:

Ik hoorde dat je schilderkunst of iets van architectuur moest pakken, en toen heb ik me het analyse schema uitgeprint van architectuur en meegenomen, zo heb ik tijdens de rondleiding een aantal dingen op kunnen schrijven van gebouwen die mij wel interesseerde voor dit verslag.

VORM.

Beschrijf het gebouw - de gebouwen zo volledig mogelijk en voeg, indien mogelijk, een afbeelding toe.

Als je naar de "kerk" kijkt valt het direct op dat het geen kerk is zoals wij hem kennen. Het eerste wat opvalt is het barokportaal, een gedecoreerde boog boven de ingang van de kerk. De gevel bevat drie zuilorden. Op de eerste verdieping oftewel beneden bevat de Dorische, daarboven bevat de Ionische verzuiling en helemaal boven aan de Korinthische. Ook zie je veel beelden aan de voorkant van de kerk, heel indrukwekkend allemaal.

Het interieur is versierd met onder anderen houten sculpturen gemaakt door de Belgische kunstenaar Michiel van der Voort en Andries de Nole. De biechtstoelen zijn versierd met beeldhouwwerk, heel opvallend is dat de kerk er vol mee staat.

Boven het altaar hangt een schilderij, maar dit schilderij niet zoals alle andere, het kan veranderen. Het origineel hangt er niet meer maar wel een kopie, en het mechanisch systeem werkt nog uitstekend.

Het interieur bevat heel veel details. Dit kun je zien in de Maria-kappel hier hebben ze verschillende soorten marmer gebruikt om het te versieren, omdat het te duur werd mochten ze er niet mee verdergaan.

Verder is het dak van de kerk versierd met bladgoud.

Wat is de grondvorm van het gebouw (tekenen)?

Tijdens de rondleiding zijn we alleen in het middelste gedeelte geweest en de mariakappel, dat is de rechtse kamer op de plattegrond (nummer2).

Hoe staat het gebouw in zijn omgeving wat betreft grootte, vorm, materiaal en kleur?

Zodra we het Hendrik Consciencepleintje opliepen, was dit het eerste wat je zag. Het pleintje niet zo heel groot, en als er dan zo'n enorm gebouw aan grenst trekt dit zeker de aandacht.

De verdere omgeving is in dezelfde stijl gemaakt als het gebouw, met beelden en veel barrokelementen.

Waarvan is de buitenkant gemaakt: baksteen, glas, beton, hout, kunststof, ijzer, koper, aluminium, etc.?

De buitenkant van het gebouw is gemaakt van steen en naar mijn mening mooi gestuuct. Dit geeft een mooi effect, vooral aan de voorkant (gevel).Deze valt heel erg op zoals ik dat al zei bij de vorige vraag.

Welke beeldende middelen heeft de architect gebruikt: licht, kleur, ruimte, vorm, oppervlak? Hoe zijn deze middelen gestructureerd: (a)symmetrisch, horizontaal, verticaal, centraal?

Het is heel duidelijk te zien dat de architect heel weinig kleuren heeft gebruikt, vooral bij de gevel zijn alleen de beelden/teksten die opmoeten vallen een ander kleurtje, verder is het een geheel.

Het is ook heel duidelijk dat het gebouw symmetrisch is ontworpen, zowel binnen als buiten.

De indeling zoals je ziet op de platte grond is ook vrijwel symmetrisch. Vanaf voorgevel tot de 2kappeltjes aan de zijkant.

Valt de entree van het gebouw op? Hoe dan?

Het antwoord hier op weet je al als het goed is. Dat de entree opvalt komt vooral door de gedecoreerde boog daarboven. Het trekt de aandacht van de voorbijgangers.

Waardoor heeft de architect zich laten leiden (functionele, traditionele elementen)?

De architect heeft zich vooral laten leiden door de wensen van de opdrachtgevers, traditionele elementen die overeenkomen met de 'Ges' of Jezuskerk in rome. De achitect heeft voor de voorgevel alle middelen gebruikt om een prachtige barrok gevel te maken.

FUNCTIE.

  1. Waar dient het gebouw voor: kantoor, woning(encomplex), museum, stadion, sporthal, school, fabriek, winkel(centrum), theater, bioscoop, gevangenis, etc.? Was het daar oorspronkelijk ook voor bedoeld?

De kerk is gebouwd met als doel contraformatie, met andere woorden katholieke hervorimg. Dat houd in door middel van mooie bouwwerken het volg aan te trekken tot het katholieke geloof.

Iets later toen de orde werd afgeschaft in 1773 werd de kerk in gericht als lokaal voor godsdienstonderricht. Hier hoorde dan ook weer een nieuwe heilige bij, Carolus Borromeus.

In 1803 was door het concordaat (verdrag met heilige) met Napoleon een zelfstandige parochie kerk geworden.

  1. De functie? Hoe zie je dat?

Omdat het eerst een kerk is geweest en nu weer verwijst het wel degelijk naar de functie. Ook is de grote zaal gebruikt als feestzaal, dit kun je je goed voorstellen, omdat het een grote, mooie zaal is.

Dat het ook gebruikt is als school kan ik me niet zo goed voorstellen, hier heeft de gids ook verder niet veel over verteld. Wel heeft ze verteld dat de school zo goed liep dat deze is verhuisd naar een groter gebouw.

  1. Wie was de architect? Wat was zijn opdracht? Vind je dat hij geslaagd is? Verklaar je antwoord.

Fr. d'Aguilon en P. Huyssens, ze wouden een pracht gebouw neerzetten om de aandacht van de mensen te trekken. En dat hebben ze zeker gedaan, zelfs nu nog trekt het de aandacht van de mensen, je ziet dat er in de bouw veel tijd en geld in heeft gezeten. Het is niet voor niets een monument geworden.

  1. Spreekt het gebouw je aan? Waarom (niet)?

Het gebouw spreekt mij zeker aan, toen we het pleintje op kwamen lopen wist ik gewoon dat de gids daar iets over ging vertellen. Ik dacht, doordat het zo'n mooi, groot gebouw was, dat het vast belangrijk was in die tijd. En toen begon de gids daar dus over te vertellen; wie het bedacht had, waarom enz. Ik vind geschiedenis van steden vrij interessant dus ook dit gebouw hoorde daarbij.

BEOORDELING.

Met behulp van bovenstaande antwoorden formuleer je een gefundeerde conclusie. Waarom vond je dit gebouw mooi / goed / functioneel/ niet mooi / slecht?

Welke bijgevoegde (professionele!) recensies heb je gelezen en vertel waarom je het wel of niet eens bent met de mening van deze recensent.

Please be aware that the free essay that you were just reading was not written by us. This essay, and all of the others available to view on the website, were provided to us by students in exchange for services that we offer. This relationship helps our students to get an even better deal while also contributing to the biggest free essay resource in the UK!